USDT交易所:一二年级不举行纸笔考试,让教育回归“育人”本位 | 新京报快评

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对小学低年级学生举行考试,是培育考生,而不是培育“人”的做法。

▲2021教育部金秋新闻宣布会 第三场:先容秋季学期中小学教育教学事情及“双减”“五项治理”督导有关情形。图/教育部官网

文 | 熊丙奇

日前,教育部印发《关于增强义务教育学校考试治理的通知》(以下简称《通知》)明确,小学一二年级不举行纸笔考试。这是继今年4月,教育部要求小学一二年级不部署书面家庭作业后,“双减”大靠山下的又一有力行动。

早在2018年,教育部门就曾要求,小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试,其他年级每学期不跨越2次统一考试。

显然,相比以前的减负措施,这次教育部的通知,针对小学低年级的考试治理更严酷。要落实这一行动,就要修业校转变教育理念,不再用考试来界说“勤学生”,而是回归育人本位,关注孩子人格、身心的发展。

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▲新京报资料图。制图/许骁

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事实上,在小学一二年级就举行考试,甚至按考试成就排名排座位、分班,对学生的人格、身心康健发展都是晦气的。

一方面,这让刚上学的孩子陷入了分数竞争中,考试成就欠好的学生,被视为“差生”,会发生很大的心理压力。

另一方面,这会扭曲孩子对学习的熟悉。通常举行考试的科目,是和中高考挂钩的语数外,西席和家长不停向孩子强调这些科目的主要性,容易让孩子从小就对美育、体育、劳育发生私见。

说到底,对小学低年级学生举行考试,是培育考生,而不是培育“人”的做法。但对作废小学一二年级的纸笔考试,不少家长也有挂念:学校不举行考试,怎么领会学生学习情形?更主要的是,未来中考、高考是用考试分数录取学生的。

这也是之前数次减负措施未能有用落实的主要缘故原由。有学校仍对一二年级学生举行较为麋集的测试,若学校意外试,家长不只会质疑学校对学生不认真,还会转而选择送孩子去校外培训机构。

虽说在“双减”靠山下,学生和家长所面临的校外培训生态已发生转变,但落实一二年级不举行纸笔考试这一措施,还需多方发力。

其一,应坚持依法治教,完善教育问责机制,规范学校的办学行为,对违规组织考试的学校,严酷实行问责,扭转“有令不行,有禁不止”的征象,坚遵执法底线与教育底线。

其二,要增强对家庭教育的指导,让每位怙恃养成科学的育儿理念,尊重孩子的发展纪律,而不是为孩子取得更高的分数揠苗助长,举行超标提前教育。要让家长起劲配合减负,就需要增强对家庭教育的指导,形成“家校共育”的教育气氛。

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